Õppija valmisolekust (willingness) ja isiklikust kogemusest lähtuv õpe ehk enesejuhitud õppimine (Quiceno, 2003, p. 215) on seotud individualiseeritud õppega st arvestatud on õppija erisustega oskustes, huvides, meeleolus, informatsiooni vastuvõtlikuses ja töötluses, suhtlusstiilis, emotsionaalse arengu tasemes, aga ka kognitiivse ja sotsiaalse arengu tasemes (Fahey, 2008, p. 27). Enesemääramise teooria järgi (Boles, 2017) on igal inimesel kolme sorti vajadused: vajadus autonoomia (võimalus osaleda oma tegevuste üle otsustamisel), kompententsuse (oma võimete näitamiseks vajalikud oskused), ja suhete (teiste inimestega suhtlemise) järele. ...
Lapse heaolu on eluviis